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2021年小学生考勤管理制度撰写人：___________日期：___________ 2021年小学生考勤管理制度[篇一:大学生纪律管理制度]为了加强对学生的基础文明道德教育，提高学生的思想道德素质，共同创造一个优美、安静、舒适、文明的学习环境，促进学生在德、智、体诸方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代大学生，根据和，结合我校实际，制订本规定。第一条学生个人应当自觉遵守和学校的各项规章制度，注重个人品德修养，文明学习，文明生活，做文明的大学生。第二条学生必须按时参加教学计划规定的和学校统一安排、___的一切活动。1、自觉遵守学习纪律，不迟到、不早退、不旷课，课堂认真听讲，课后认真完成作业;上午上课时间不得开展与学习无关的活动。2、自觉维护教学秩序，禁止在图书馆和教学大楼内举办舞会(节假日除外);禁止穿拖鞋、裤衩、背心进入教学区;严禁在教学楼附近进行体育活动;严禁在教学大楼内滑旱冰、骑自行车和高声喧哗等;3、严格遵守考场纪律，严禁考试___。第三条学生必须遵守校园管理制度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序，讲究文明礼貌、公共卫生。1、爱护公共财物，爱护树木花草;2、男女交往，文明大方，举止得体;第8页共12页 3、自觉遵守公共秩序，在___活动中，不鼓倒掌，不起哄;4、自觉维护环境卫生，自觉将废弃物品投入果皮箱内，严禁随地吐痰;5、通知、广告、海报、标语等经批准后可在指定地点张贴;6、禁止雨雪天查看更多...小学财务管理制度为规范我校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业优先发展，根据、和国家有关法规，学校特点，制定本制度。学校财务管理的基本原则是:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针;正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、___和个人三者利益的关系。学校财务管理的主要任务是:合理编制学校预算;依法多渠道筹集事业资金;加强核算，提高资金使用效益;加强资产管理，防止国家资产损失;建立健全财务规章制度;对学校经济活动进行财务控制和监督;定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。二、财务收支管理(一)、收入管理第8页共12页 1、收入是指学校开展教学活动及其他活动依法取得非偿还性资金。包括:财政补助收入、上级补助收入、事业收入、附属单位上缴收入、勤工俭学收入和其他收入。2、学校必须严格按照国家有关规定依法___收入;各项收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据;各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。3、学校要自觉执行[收支两条线管理"的原则，各项经费必须及时足额上缴学校，做到票款同步。(二)、支出管理1、支出是指学校为开展教学活动及其他活动发生的各项资金耗费和损失。包括:事业支出、建设性支出、经营性查看更多...小学生班级管理制度1、政治思想班___有坚定正确的政治方向，树立[勤奋、严谨、团结、创新"的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于两次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班___凝聚力强。2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施;积极参加学校___的各项活动，并取得一定的成绩。3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。第8页共12页 4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱;有良好的卫生习惯。5、___纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。查看更多...小学宿舍管理制度为了确保学生有一个优美的学习和生活环境，让学生有充沛的精力，全心投入到学习中去，根据学校的实际情况和学校管理的要求，特对学生宿舍的管理作如下规定:一、学生必须爱护宿舍和寝室内的各种公物，若损坏照价赔偿。二、讲究清洁卫生，不准随地吐痰、乱丢瓜果皮和纸屑等，养成良好的卫生习惯。三、节约用水、用电，做到人走关电、关水，不浪费。四、室内物品摆放、床铺整理等必须按要求，做到整齐有序，保持整洁。五、严禁将易燃___和管制刀具等危险物品带入宿舍，无班主任或生活老师签字不得将物件拿出宿舍。六、严禁留宿外来人员，确有特殊情况需住宿的，必须经批准同意后方可，放假期间不准本人和外来人员留宿，确有需要必须在管理员处作好登记。第8页共12页 七、严禁将饭菜和零食带入宿舍。八、不准在宿舍内喧哗和吵闹，影响他人学习和休息。九、不准在寝室内打架斗殴、打牌、吸烟、玩耍等。十、严格遵守作息时间，按时就寝。需离开公寓，必须严格履行请假手续。十一、凡入住公寓学生，必须服从生活老师及寝室长的正确管理。查看更多...上下班考勤管理制度为了进一步规范公司员工的考勤管理，保障正常生产工作秩序，特制定本管理制度。一、公司标准考勤时间为:公司上下班时间统一为7:30至17:30。生产部门根据具体情况安排加班。若生产车间晚上加班，办公室管理人员应上班至19:00。二、公司采用指纹考勤机和手工打卡两种。上班指纹考勤时间7∶20至7∶30;下班指纹考勤时间5∶20至5∶30。所有员工必须在上班规定时间前和下班规定时间后考勤，属有效考勤记录，若在上班时间内考勤，按迟到或早退记载;如因公司系统故障无法打卡必须到人事部备案。四、若连续旷工三天以上(含三天)者或月内累计旷工4天以上、年内累计旷工6天以上者，按自动离职处理，不给予结算工资。第8页共12页 五、公司员工[含主管以上管理人员]请假必须填写，并在批准后交行政人事部备案，未在行政人事部备案的请假无效，强行请假作旷工处理。六、员工请假半天以上、二天以内的，由部门主管签字;请假二天以上的，主管签字后经生产副总审批;主管请假半天以上、二天以内的，生产副总签字;二天以上的，必须经总经理审批。七、事假:员工需要请假时，应提前一天向部门负责人请假，以填写为准，经批准后方可休假;遇紧急情况须在休假当日，以电话方式向部门负责人请假，事后应及时补办请假手续。八、病假:员工因患病或非因公负伤查看更多...中心小学卫生管理制度一、教室及包干区卫生评比要求:1、地面干净无灰尘、无纸屑和杂物，有一处不干净扣1分。2、电视橱、教室前后门、窗、窗槽、开关无灰尘，玻璃明亮干净，有一处不干净扣1分。3、教师内桌凳摆放合理、整齐，抽屉内无杂物，有一处不干净扣1分。4、黑板及时擦干净，粉笔槽内定期清理，粉笔入盒，有序摆放，有粉笔头乱丢乱放扣2分。第8页共12页 5、垃圾箱及时清倒，有垃圾不入箱的扣2分。6、教室门口走廊地面不得有纸屑、果壳，雨天及时清理积水，有一杂物扣1分。7、楼梯、踢角线、墙壁、橱窗无纸屑、无灰尘、无鞋印、无痰迹，有一处扣2分。8、图书角无灰尘，图书须摆放整齐，不合格扣1分。9、走廊顶、教室屋顶无蜘蛛网，有一处扣2分。10、打扫工具排放在教室指定角落，摆放整齐，保持干净，不合格扣1分。12、痰盂定期清理，不得有纸屑、塑料袋、烟头等杂物，有一个扣1分。二、打扫安排:1、每天早晨、中午各集中打扫一次，有特殊情况及时处理。2、每周举行一次大扫除(周五下午)，需要调整的提前通知。3、日常值日由班主任安排学生负责。集中大扫除时，班主任负责包干区的打扫，科任教师负责本班教室的打扫，各功能教室由使用教师负责(具体分工见)。第8页共12页2021年小学生自主班级管理制度第12页共12页 长期以来，小学的班主任常常是起早贪黑，事必躬亲，不自觉地运用着“保姆式”的管理。这种局面，既不利于班主任自身素质的提高，又忽视了学生的主体性，压抑了学生自主、自理、自治能力的发挥。新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。因此，作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级不仅成为学生学习的___，成为学生个性成长的___，成为学生社会性发展的___，还要让学生能够感受到“家”的温馨，让他们在以班级为“家”的自我管理中健康快乐地成长。那么，如何让学生在班级的自主管理中成长呢?一、了解学生，___学生。作为“家”的一份子，不仅要让学生们相互了解，作为班主任老师，更应该把每个学生当成自己的孩子，了解他的方方面面，也只有这样，才能更有效地发挥他们的自主性管理的意识。因此，我经常与他们进行双边、双向及多向的沟通，我经常利用课余时间与他们交谈，了解他们的一切行为活动，了解他们如何与同学相处，如何互相帮助，互相关爱等内容，并及时抑制他们的错误思想，鼓励他们认真对待新环境中的学习和生活。课堂上，我也很注意观察学生，及时捕捉他们的喜怒哀乐，正确调控他们的情绪，用相信人、发展人的眼光看待他们。抓住有利时机，给予表扬，树立起了他各方面的自信心，逐渐改掉坏毛病教师只做有心人。此外，为了更好的了解学生，我还经常与家长保持___，必要时进行家访，介绍学生在校的表现及思想情况，对家长提出具体的要求，并让家长多___他们的孩子，配合好班级工作。第12页共12页 二、建设班级文化，创造温馨的“家”。班级是学生每天活动最长的地方，建设良好的班级文化，会使学生高兴来学校，还能呵护他们的积极性，让他们从班级这个“家”中感受到温馨。在班上，我让他们参与到办板报、布置教室的活动中来，使每个学生都有表现自己的机会，为学生的个性发展营造了良好的文化氛围，使整个班级充满了成长的气息，勃发了生命的活力。三、开展丰富多彩的班级活动，提高学生自我管理的能力。第12页共12页 叶圣陶先生说过:“凡属于养成习惯的事反复讲未必有用。一句老话，要能游泳，必须下水，老师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本能。”由于小学生活泼好动，好胜心强，喜欢新鲜事物。因此，我尽量为学生提供各种条件，___灵活多样、富有情趣的课外活动，让他们在活动中提高自我管理能力。每次___活动之前，我总是有意识地让学生集思广益，精心设计一些适合他们年龄特点的班队活动，创造积极参与的氛围，使学生有所收获。例如:“故事大王”、“岗位轮换制”等活动，不仅提高了学生动口、动手、动脑的能力，而且培养了学生勇敢坚强的毅力，让他们意识到自己是班级中的一员，是“家庭”中的一员，人人都应该为班级工作，为“家庭”添砖加瓦。此外，我还经常利用一些课外活动指导学生积极参与课外___活动，在活动中培养他们的___观念、责任感和义务感，提高他们的自觉性和自制力。这些形式多样、趣味性强的班级活动，培养了学生的合作精神、自理能力、交往能力，充分体现了学生在班级中主人翁的地位，发掘了学生的创新能力。第12页共12页 范文仅供参考感谢浏览第12页共12页