数学教学计划总结《横向条形统计图》教学反思 1页

数学教学计划总结《横向条形统计图》教学反思　　在本单元的学习之前，学生已经学过了搜集和整理数据的方法，能用简单的统计表和条形统计图来整理统计的数据，并能对其进展简单的数据分析，运用统计知识处理一些简单的征询题。本节课是在学生已有的根底上进一步认识统计图——横向条形统计图。　　引入新课时我首先让学生再次经历统计的过程，并在小组内制造出本人设计的例1主题图统计图，代表展示以后我提出：这个统计图还能够如何样画？学生特别快就想到了好能够横着画，自然的进入新课的教学。　　在教学横向条形统计图我重点让学生认识横轴和纵轴分别表示什么，学生由于已经认识了纵向条形统计图，因此读图并不困难。教学时我将重点放在“从图中你明白了哪些信息”、“你有什么好的建议”和“你还能提出什么数学征询题”如此的征询题，让学生明白如何按照统计图进展简单数据分析，培养学生分析数据的才能。