临夏市少数民族地区教育发展现状数据调查统计表 20页

附件2：民族教育情况调查表填报单位：临夏市教育局（盖章）填报人：包国辉填表时间：2010年5月5日-31- 一、甘肃少数民族地区人口、经济基本现状表1：少数民族地区县（市）人口基本情况统计表单位：平方公里、万人、%州、县（市）国土面积总人口数18—22周岁人口数少数民族人口数少数民族人口数占总人口比例18—22周岁少数民族人口数010509010509010509010509010509临夏市88.620.3921.0721.571.301.421.4410.4710.8711.1951.451.651.90.670.730.75表2：贫困人口统计表单位：万人、%州、县（市）贫困人口总数民族贫困人口数民族贫困人口占贫困人口总数比例0105090105090105097.217.056.114.674.513.8764.863.963.3表3：少数民族地区县（市）经济发展水平基本情况统计表　　单位：万元、元、%州、县（市）国内生产总值（万元）人均GDP大口径财政收入（万元）人均财政收入农牧民人均纯收入城镇居民人均可支配收入教育经费支出占地方财政支出的比例0105090105090105090105090105090105090105096364214360023611531426835109790.641.262.42311.6597.61123.62300.7303742023337.74937728916.718.522-31- 二、甘肃省少数民族地区教育投入状况表4：少数民族地区县（市）教育经费投入统计单位：万元、%、元州、县（市）学段教育经费财政性教育经费占地方教育经费比例生均公用经费生均事业费010509010509010509010509010509幼儿园191338590172253487907582.5200500600160021003100小学11142417759493021087354848896.88015038050010003700初中7251166501024510284873768997.320030058080015004100普通高中281108331702028772805728188.5300500850120018004900中等职业学校214257564154194539727695.6500600600200024004600表5：少数民族地区县（市）各级政府教育经费投入统计单位：万元州、县（市）学段中央省级市（州）级县级中央专项省级专项市级专项010509010509010509010509010509010509010509幼儿园2118933759021小学20127920548731107237457672012792054873初中1014618045445845111131041014618045445普通高中28110833170中等职业学校45191001692384644519100高校-31- 三、全省少数民族地区教育发展现状1、办学规模表6：各级学校数单位：所州、县（市）学段合计民族学校双语学校民办学校寄宿制学校民汉合校010509010509010509010509010509010509幼儿园292841242336小学53535611初中777普通高中34511333中等职业学校432221工读学校特教学校表7：各级学校在校生数单位：所、人、%年度总数中等职业学校普通高中初中小学幼儿园总数民族学生所占比例总数民族学生所占比例总数民族学生所占比例总数民族学生所占比例总数民族学生所占比例总数民族学生所占比例01409811999848.8105973669.3235592439.29487435045.9218561191854.56224207033.305446072267050.8105488682.26144298848.67686368447.9237881175749.45935337556.909475802705456.91571139788.96487347553.612298652253.0206001223359.46624342751.8调查数据：1.寄宿制学校在校生数9593人，其中少数民族6033人；中职1571人，其中民族1397人；高中6487人，其中民族3475人；初中1535人，其中民族1161人；小学0人，其中民族0人。2．特殊学校在校生0人，其中少数民族0人；3．民办学校中少数民族在校生高校0人，大专0人，中职1364人，高中192人，初中840人，小学588人，幼儿园4684人。-31- 表8：双语学校在校生数单位：人州、县（市）年度本专科学生中职学生高中学生初中学生小学生幼儿园儿童总数民民考汉双语总数民民考汉双语总数民民考汉双语总数民民考汉双语总数民民考汉双语总数民民考汉双语０１０５０９-31- 2、教师队伍建设州、县（市）类别教职工总数专任教师数双语教师数少数民族教师数代课教师数010509010509010509010509010509合计合计1557171218651557111811124625175984086城市85790511718579051171271305345833县镇7008076947008076941912122533253农村小学合计98011181112980111811122573743454城市478531646478531646151167203622县镇5025874665025874661061712832农村初中合计528525669528525669205105204632城市330305441330305441120138122211县镇1982252281982252288510782421农村普通高中合计城市县镇农村中等职业学校合计496984496984151720城市496984496984151720县镇农村表9：各级各类教师数单位：人-31- 表10：教师学历合格率单位：%州、县（市）类别专任教师双语教师少数民族教师代课教师010105090509010509010509合计合计97.297.397.796.697.297.279.579.579.5城市97.497.497.796.897.297.2757575县镇农村9797.297.796.497.197.1848484小学合计城市98.898.89997.297.397.3100100100县镇农村98.198.39996.496.89766.766.766.7初中合计城市96.796.89796.496.897505050县镇农村96.396.59796.396.796.7100100100普通高中合计城市县镇农村中等职业学校合计96.696.99796.196.196.2城市96.696.99796.196.196.2县镇农村-31- 州、县（市）类别专任教师数双语教师数少数民族教师数代课教师数010105090509010509010509合计合计98.298.398.398.298.298.370.870.870.8城市98.298.398.398.298.298.3757575县镇98.1398.298.2598.198.298.266.666.666.6农村小学合计98.298.298.398.298.298.2城市98.298.298.398.198.298.2100100100县镇98.198.298.298.198.298.233.333.333.3农村初中合计98.398.398.398.298.298.3城市98.398.398.398.298.298.3505050县镇98.298.298.398.298.298.2100100100农村普通高中合计城市县镇农村中等职业学校合计98.198.298.298.198.298.2城市98.198.298.298.198.298.2县镇农村表11：教师资格证持证率单位：%表12：普通中小学高一级学历教师情况　　　　　　　　　单位：%州、县（市）类别小学初中普通高中高一级学历教师比例高一级学历教师比例高一级学历教师比例010509010509010509合计646971676971城市666972687072县镇626870666870农村-31- 表13：普通中小学生师比单位：州、县（市）类别小学（生：1）初中（生：1）普通高中010509010509010509合计20.8519.618.115.314.515.7城市18.921.320.813.617.416.9县镇22.817.815.41711.614.5农村表14：寄宿制学校生活教师和医务人员构成　单位：人州、县（市）类别小学初中普通高中生活教师数医务人员数生活教师数医务人员数生活教师数医务人员数010509010509010509010509010509010509合计城市县镇农村表15：分学段学科教师缺员、富裕情况2001年小学教师缺员，汉语文50名、英语100名、数学50名、音乐10名、体育10名、美术10名；2005年小学教师缺员，汉语文30名、英语80名、数学30名、音乐10名、体育10名、美术10名；2009年小学教师缺员，英语50名、音乐10名、体育10名、美术10名；2001年初中教师缺员：汉语文30名、英语50名、数学50名、物理10名、化学10名、生物10名、地理10名、音乐10名、体育10名、美术10名、信息技术10名；-31- 2005年初中教师缺员：汉语文50名、英语50名、数学50名、物理10名、化学10名、生物10名、地理10名、音乐10名、体育10名、美术10名、信息技术10名；2009年初中教师缺员：汉语文20名、英语15名、数学20名、生物5名、地理5名、音乐10名、体育10名、美术10名；总体看，分学段学科教师没有富裕。3、办学条件表16：校舍建筑面积　　　　　　　　　　　　单位：平方米州、县（市）小学初中普通高中生均校舍建筑面积生均教学行政用房面积生均校舍建筑面积生均教学行政用房面积生均校舍建筑面积生均教学行政用房面积0105090105090105090105090105090105090.340.3030.1952.052.0331.3850.9980.3880.3215.7052.1421.6780.0710.120.0650.3980.6050.741表17：D级危房面积　　　　　　　　　　　　　单位：平方米州、县（市）类别小学初中普通高中010509010509010509合计35945279412812565301375931879207928790城市20192909211051403150534601879207928790县镇1575236920176116215084133农村-31- 表18：寄宿生生均宿舍面积单位：平方米州、县（市）类别小学初中普通高中合计010509010509010509010509010509010509城市2878县镇634农村文字叙述和统计：普通中小学学生室外活动面积（包括文体活动场地）单位：平方米小学室外活动面积：2001年61398，2005年57099，2009年79212；初中室外活动面积：2001年14469，2005年16089，2009年17967；高中室外活动面积：2001年35954，2005年22011，2009年58638。表19：小学教学设施设备　　　　　　　　　　单位：册、元、%、台州、县（市）类别生均图书生均教学仪器设备值自然实验仪器达标学校比例建网学校比例每百名学生拥有计算机台数010509010509010509010509010509合计55.35.7103120124201.833.5城市55.45.99151167170301.733.6县镇55.25.5567479111.933.5农村-31- 表20：初中教学设施设备　　　　　　　　　　单位：册、元、%、台州、县（市）类别生均图书生均教学仪器设备值理科实验仪器达标学校比例建网学校比例每百名学生拥有计算机台数010509010509010509010509010509合计3.353.774.01165185207.53354.570.5292.63.74.18城市3.73.83.99170189215365966333.144.36县镇33.734.03160181200305075252.13.44农村表21：普通高中教学设施设备　　　　　　　　单位：册、元、%、台州、县（市）类别生均图书生均仪器设备值理科实验仪器达标学校比例建网学校比例每百名学生拥有计算机台数010509010509010509010509010509合计2328307237557611001001001001001008.7910城市2328307237557611001001001001001008.7910县镇农村-31- 4、信息化建设情况表22：远程教育情况单位：所州、县（市）学段类别一类模式二类模式三类模式远程教育专任教师数010509010509010509010509小学合计33538城市县镇农村33538初中合计55城市县镇农村55普通高中合计城市县镇农村中等职业学校合计城市县镇农村-31- 表23：互联网建设单位：所州、县（市）学段类别校校通学校数班班通学校数010509010509小学合计27551城市27171县镇38农村初中合计57城市22县镇35农村普通高中合计333城市333县镇农村中等职业学校合计222城市222县镇农村5、教育发展普及程度表24：教育普及总体情况单位：%、年州、县（市）青壮年文盲率九年义务教育普及率普九地区人口覆盖率十五岁及以上人口平均受教育年限010501010509010509010509临夏市1.110.999.099.199.6100100100999-31- 表25：各级各类学校教育普及程度单位：%州、县（市）年度入学率在校生辍学率17周岁完成率小学初中残疾高中大学大专中职初中小学高中总民族总民族总民族总民族总民族总民族总民族总民族总民族总民族临夏市０１99.399.09393.289.389.594.548.42.32.41.21.229897.1０５99.3799.19696.191.491.787.246.71.71.90.90.879897.2０９99.610099.699.699.299.776.447.50.30.370.0609897.6调查数据：1.适龄残疾少年儿童共131人，其中少数民族87人，入学（含随班就读）130人，其中少数民族86人；2.高中阶段毛入学率94.5%、普通高中教育毛入学率72.6%；其中少数民族高中阶段毛入率48.4%、普通高中教育毛入学率44.3%；3.15岁及以上文盲人口为0.011%，下降0.889%；4.青壮年文盲率0.9%。5.女童小学入学率100%、初中入学率99.7%、高中阶段入学率85%，民族女童小学入学率99.6%、初中入学率99.6%、高中阶段入学率75%表26：6岁以上人口受教育程度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：人州、县（市）年度大专及以上高中和中专初中小学未上学总民总民总民总民总民０１2464712077632703159734715163114713723098176318991０５2975414579673293280133472157764639323660174838862０９3001714643713313637832476143124476021983173108835-31- 表27：小学教育普及程度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：％、人州、县（市）适龄儿童入学率五年保留率毕业生升学率每十万人口在校生数010509010509010509010509临夏市99.399.3799.698.199.299.798.599.110010676112909860表28：初中教育普及程度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：％、人州、县（市）毛入学率三年巩固率毕业生升学率每十万人口在校生数010509010509010509010509939699.698.799.099.876.487.294.5465336485700表29：高中阶段教育普及程度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：％、人州、县（市）毛入学率高中升高等学校升学率每十万人口在校生数01050901050901050976.487.294.548.752.358.11155291630076、教育质量表30：初高中会考情况　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：％州、县（市）初中普通高中会考合格率会考优秀率会考合格率会考优秀率01050901050901050901050940.941.348.513.418.113.9-31- 表31：高考上线情况　单位：％州、县（市）高考上线率普通本科上线率民族本科上线率01050901050901050937.349.458.126.827.431.612.811.715.2表32：高考本科录取情况　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：人州、县（市）高考本科录取人数（其中：民族学生高考录取人数）1997199819992000200120022003200420052006200720082009合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族243129291154279138268126283171272143298151315192343168324139381171374164390135表33：高考专科录取情况　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：人州、县（市）高考专科录取人数（其中：民族学生高考录取人数）199819992000200120022003200420052006200720082009合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族合计民族16210419813718710916892214127182130158127193138167118131962071431961217、中等职业教育表34：中等职业学校规模-31- 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：所、人州、县（市）学校数在校生数专任教师数生师比（生：1）010509010509010509010509333725118616071061121406.81111.5表35：中等职业学校教师学历　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：％州、县（市）双师型教师比例教师学历合格率高一级学历教师比例0105090105090105091：11.81:3.91:2.658.556.5731:18.61:17.5表36：中等职业学校办学条件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：平方米、元、册、台州、县（市）生均校舍建筑面积生均教学仪器设备值生均图书每百名学生拥有计算机台数01050901050901050901050931.3713.18524.535882.6722568.928.4913.0922.6629.914.223.65文字叙述和统计：（1）中等职业学校实训试验基地建设情况（2）2001年、2005年、2009年毕业生就业率等情况。我市职教中心现设有多功能电教室、计算机实训室、电子电器实训室、服装裁剪实训室、家电维修实训室、机电一体化实训室、电工和电焊实训室、餐饮与宾馆服务实训室、牛肉拉面实训室、民族工艺实训室、医护实训室共11各实验实训室；外国语学校目前拥有40座多媒体语音室1各，52座多媒体语音室1各，计划近期投资建设60座多媒体语音室一个。-31- 两所职业学校2001年毕业生67人，就业率95%；2005年毕业生176，就业率95%；2009年毕业生422人，就业率85%。8、幼儿园办学情况表37：幼儿园总体概况　　　　　　　　　　　单位：所州、县（市）类别幼儿园（班）双语幼儿园（班）民办幼儿园（班）010509010509010509合计292841242336城市69251420县镇231916231916农村表38：幼儿园入园率　　　　　　　　　　　单位：％州、县（市）类别毛入园率学前一年毛入园率学前两年毛入园率学前三年毛入园率小学招生中接受过学前一年教育的比例每十万人口在园幼儿数010509010509010509010509010509010509合计879298.287.39397.4869296.9879196.287.39398322035163260城市899599.4919599.6909399.7909398.1919599220024612282县镇85879183.69195.2839194.184899383.6919610001055978农村表39：幼儿园教师数量与结构　　　　　　　　　　　单位：人、％-31- 州、县（市）年度教师总数民族教师数双语教师数保教比例公办教师所占比例教师学历合格率高一级教师学历比例合计民族合计民族20013061331:1.13675.855.710.121.820052621361:1.238.98075.129.416.220093421741:1.528.476.954.637.216.6-31-