数学教学计划总结《复式折线统计图》信息技术应用有效性教学反思 1页

数学教学计划总结《复式折线统计图》信息技术应用有效性教学反思　　本课内容是北师大版数学第十册第八单元的第二课时，第一课时是复式条形统计图。　　本课教学由于有上一节课复式条形统计图的根底，在统计图的情境里，学生在经历搜集数据、整理数据、分析数据的过程中，逐步加深统计观念。　　在第一环节观察统计图说信息时，学生观察的特别认真、考虑特别认真。小组讨论中也特别积极，把看到的，想到的，是不是数学信息都一股脑都说了，加上老师的适当补充，拓展了学生的思维，提高了学生综合应用所学知识处理实际征询题的才能。　　第二环节画统计图时，学生有了第一环节观察的根底，在小组的认真剧烈讨论中，学生逐步由了如何画复式折线统计图的思路，确定坐标、先画点、再连线的方法。　　总的来说，本课教学根本做到了以学生为本，把学习的主动权交给了学生。学生在学习的知识的过程中，即发挥了本人的主观能动性，又经历了独立观察、考虑、动手操作，小组讨论合作交流。