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班级考勤管理学生考勤是学生操行最直观、最可靠的评价依据。任何一个机构，都很重视对机构成员的考勤进行考核，考勤不但反映了个人的职业素养，还是一个人诚信考量的尺子。 一、考勤管理的概念与内容考勤管理是各类机构和团体为了加强综合管理、提高工作效益、提升机构形象而采取的一种综合性措施。考勤管理，既包括对成员出勤情况的考查，也包括对考勤人员、考勤方式、考勤结果的管理与使用。 一、考勤管理的概念与内容班级考勤管理是班级对学生出勤情况进行考查管理的一种管理制度，考勤管理是反映学生学习态度的一把尺子，是学生素质教育的重要手段，对培养学生的诚信态度和正确的职业观具有重要的意义。 二、班级考勤管理的意义考勤是班级管理的基石，班级管理常规工作中考勤管理是重中之重。考勤好不好直接关系到一个班级的好坏，很多学校和班级管理失控，首先表现为考勤管理失控。 二、班级考勤管理的意义1.强化纪律意识保证教育教学秩序。班级授课的组织模式，要求教育教学工作要全员参与，集体进行。严格的考勤管理，可以督促学生不轻易缺课，养成服从的习惯，端正学生的学习态度。 二、班级考勤管理的意义2.培养遵纪守法的思想意识和自觉性。守时履约是一个人最基本的诚信表现。执行严格的考勤制度，可使学生感受到遵章守纪的重要性、必要性，逐步培养学生遵章守纪的自觉性和行为习惯。 二、班级考勤管理的意义3.培养集体荣誉感凝聚班集体向心力。通过考勤在班级中形成按时到校、不迟到、不随意缺课的良好风气，良好的班风会逐步形成一种积极向上的力量，这种力量又会起到凝聚人心的作用。 三、考勤管理的原则1、客观性原则在考勤管理中要根据班级的实际情况，按照统一的标准，对学生考勤进行真实准确地考核、记录和统计。记录考勤结果要反映出考勤的真实状况，不能随意更改伪造。 三、考勤管理的原则2、“三公”原则就是考勤管理的公开、公平、公正原则。班级考勤制度的制定和执行要面对全班学生，要让全体成员都了解考勤管理的具体条文，考勤的结果要公布，执行而应一视同仁。 三、考勤管理的原则3、合法性与合理性相结合的原则合法性原则要求班级的考勤管理制度，要在相关的法律框架下制定，不能有违法违规的条款。合理性原则就是制度条款要充分考虑学生的心理特点和生理需要，保障学生的基本生活。 三、考勤管理的原则4、实用性原则考勤制度的条文应具有可操作性。要明确规定迟到、旷课、请假等的标准是什么？统计的方法是什么？处罚的标准是什么？处理考勤违纪要用数据说话，以事实为依据。 三、考勤管理的原则5、“有用”原则考勤不能一记了事，而要把考勤结果充分利用起来，使考勤结果这份“死材料”变成“活宝”。把班级考勤结果与学生个人的评价结合起来，把考勤制度的执行与培养学生干部结合起来。 三、考勤管理的原则6、主体性原则主体性原则是指在班主任指导下学生为执行主体的原则。班级的考勤管理，必须在班主任指导下进行。学生干部整天在班级中，了解班级情况更及时、更准确，记录更省时省力，效率更高。 四、考勤及评价方法1、考勤记录汇总。考勤的记录要求简单快捷，快速记录法如：“c”迟到、“k”旷课、“z”早退、“s”事假、“b”病假等。按课时记录学生考勤情况，以周、月、学期为单位统计学生考勤情况。 四、考勤及评价方法2、考勤考核标准。考勤的标准要明确、客观、精准。铃声一停再进入教室记为迟到，下课铃声未响出教室记早退，迟到多少时间算旷课必须规定，病假必须有书面证明，事假应该有标准。 四、考勤及评价方法3、学生请假流程。严格请假审批程序，未成年人请假必须征得监护人的同意，学生离校必须亲自填写请假条，经班主任和学生管理部门同意后，告知安全事项，做出安全承诺方能离校 四、考勤及评价方法4、考勤评价方法。由考勤数据形成每周、每月及学期的考勤、操行分及学生处分汇总数据，合理规定各类考勤评价的权重，换算成操行分。通过汇总数据科学地评价学生的考勤表现。 四、考勤及评价方法5、考勤违纪处理。要充分运用考勤数据，分析每位学生考勤违纪的类型、时间、数量、课程等的变化及特征，也要分析学生考勤数据的动态变化，要及时介入处理。不可能杜绝，不可急功近利。 四、考勤及评价方法6、考勤工作检查。班主任要检查有没有学生缺课？干部有没有及时上报？考勤标准执行得如何？有没有虚假考勤？是不是及时通知到本人？纪律委员有什么困难？是不是为纪律委员提供了足够的支持。 小结考勤不仅证明学生在学习岗位上，也证明他履行责任的能力。主动性和积极性强的学生，对时间管理的观念也是非常强的。 小结要建立起制度化、流程化、标准化和信息化的科学考勤管理体系，才能既省时又省力地对班级考勤进行管理。