【北京版】六年级上册数学单元测试-6.扇形统计图（含答案）. 7页

六年级上册数学单元测试-6.扇形统计图北京版（含答案）一、单选题1.下面四种情况，（   ）选用扇形统计图比较合适。A. 王姨6月份卖出女装的数量                                  B. 王姨6月份卖出女装占卖出服装总量的情况C. 王姨6个月卖出女装增减变化情况                       D. 王姨6个月卖出服装的总数量2.周敏一个月各项消费情况如图所示，下面说法正确的是（   ）。A. 从图中可以看出各项消费数额B. 从图中可以看出总消费数额C. 从图中可以看出餐费占总消费额的40%，且在各项消费中最多D. 从图中可以看出周敏一个月消费的变化情况3.某中学七年级二班学生有32%的同学喜欢打乒乓球，有68%的同学喜欢其他球类活动，若将上述情况画成一个扇形统计图，表示喜欢乒乓球的扇形的圆心角等于（ ）A. 120°                                  B. 105.2°                                  C. 115.2°                                  D. 115°二、判断题4.扇形统计图能反映数据的变化趋势．5.为了清楚地反映出全校人数同各年级人数之间的关系，应选择扇形统计图。6.下表是某工厂各类人员统计表，根据下表制作扇形统计图.解答：如下图所示 三、填空题7.某县有80万人口，其中各民族所占比例如上图所示，则该县少数民族人口共有________万人．8.小明一家三口随团外出旅游，旅途的费用支出情况如图所示，若他们共支出了4800元，则在购物上用去了________元。9.观察如图：牙病总数占人类疾病总数的百分比是________。10.此图反映的是某小学200名六年级学生的视力情况：视力正常的有56人，占28%，假性近视的占32%，近视的占________ %。11.·下图是幸福村2000年各种农作物的种植面积统计图。种植棉花比种植豆类少________ %。 ·四、解答题12.小明家全年消费开支情况如下图。（1）教育开支与购买衣物的费用比是多少。（2）小明家全年缴水电费共960元，他家伙食开支是多少元?13.按照下面所给数据完成扇形统计图。某班40名同学中每天步行到校的有25人，骑自行车到校的有5人，乘车到校的有10人。五、应用题14.红星小学对全校同学进行最喜欢的运动项目调查，调查情况具体如图，其中150名同学喜欢羽毛球，喜欢跳绳的同学有多少名？ 参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选项A，王姨6月份卖出女装的数量适合用条形统计图；选项B，王姨6月份卖出女装占卖出服装总量的情况适合用扇形统计图；选项C，王姨6个月卖出女装增减变化情况适合用折线统计图；选项D，王姨6个月卖出服装的总数量适合用条形统计图。故答案为：B。【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。2.【答案】C【解析】【解答】解：根据扇形统计图的特征可知，从图中可以看出餐费占总消费额的40%，且在各项消费中最多。故答案为：C。【分析】扇形统计图能表示部分与整体之间的关系，从这个扇形统计图中可以看出各种消费金额占总消费金额的百分率。3.【答案】C【解析】【解答】解：360×32%=115.2°，答：表示喜欢乒乓球的扇形的圆心角等于115.2°；故选：C．【分析】一个扇形统计图的总圆心角是360°，有32%的同学喜欢打乒乓球，求表示喜欢乒乓球的扇形的圆心角等于多少用乘法，即可得解．扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总数量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和等于“1”．通过扇形统计图可以很清楚地表出各部分数量同总数之间的关系，而不是反应变化趋势．二、判断题 4.【答案】错误【解析】【解答】扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系，不能反映数据的变化趋势，故原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据统计图的特点可知，条形统计图：能很容易看出各种数量的多少；折线统计图：不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化；扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系.5.【答案】正确【解析】【解答】要想清楚的看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。【分析】对扇形统计图的理解6.【答案】错误【解析】【解答】正确解答：如下图所示。故答案为：错误.【分析】根据题意，把全厂总人数用圆形表示(单位“1”)，各类人员的人数占全厂人数的百分数的和应是100%，而此题中各类人员所占百分数的和大于100%，且每个扇形的大小画得也不准确，所以该扇形统计图的制作是错误的.三、填空题7.【答案】12【解析】【解答】80×(8%+4%+3%)=80×15%=12(万人)故答案为：12【分析】把总人数看作单位“1”，用总人数乘少数民族所占的分率和即可求出少数民族的人口数.8.【答案】1200【解析】【解答】4800×（1－30%－45%）＝4800×25% ＝1200（元）所以，在购物上用去了1200元。【分析】根据扇形统计图中的信息，把全部支出看作单位“1”，求在购物上用去的钱数，也就是求4800元的（1－30%－45%）是多少，用乘法计算。9.【答案】15%【解析】【解答】1－85%＝15%；所以，牙病总数占人类疾病总数的百分比是15%。【分析】把人类疾病总数看作单位“1”，去掉其他疾病的百分比，就是得牙病的百分比，注意每一部分与整体的关系。10.【答案】40【解析】【解答】1－28%－32%＝40%；所以，近视的占40%。【分析】把六年级学生的总人数看作单位“1”，分别减去视力正常的占的百分数和假性近视的占的百分数；如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息是关键。11.【答案】12.6【解析】先求出豆类的百分比：1－17.2%－19.6%－33.4%＝29.8%。棉花比豆类少：29.8%－17.2%＝12.6%。四、解答题12.【答案】（1）解：25%:20%=25:20=5:4答：教育开支与购买衣物的费用比是5:4.（2）解：960÷10%×(1-10%-10%-20%-25%)=9600×35%=3360(元)答：他家伙食开支是3360元.【解析】【分析】(1)写出教育费与购买衣物费用所占的百分率的比并化成最简整数比即可；(2)用水电费除以水电费占总数的百分率求出全年开支总数，然后用总数乘伙食开支所占的百分率即可.13.【答案】解：25÷40=62.5%，360×62.5%=225°；5÷40=12.5%，360×12.5%=45°；10÷40=25%，360°×25%=90° 【解析】【分析】用三种人数除以总人数，求出每种人数占总人数的百分率，然后用360°分别乘这三个分率求出每个扇形圆心角的度数，然后画出扇形统计图。五、应用题14.【答案】解：150÷37.5%×20%=400×20%=80（名）答：喜欢跳绳的同学有80名【解析】【分析】根据观察可知喜欢羽毛球的占了总人数的37.5%，是150人，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法计算，可求出全校的总人数，再根据求一个数的百分之几是多少，用乘法计算，乘20%就是喜欢跳绳的人数，据此解答．